„SUPLUJEME“ online. Rozhovor s Sabinou Coufalovou a Michaelou Hubálkovou z organizace Aerofilms

V době plné emocí ze situace na Ukrajině a stále probíhající covidové pandemie se setkáváme se Sabinou Coufalovou a Michaelou Hubálkovou z organizace Aerofilms nad jejich novým projektem „Suplujeme“. Projekt, který vstupuje do škol a přináší zajímavý způsob pohledu na aktuální témata ve společnosti. Rozhovor vznikl pro Učitelské noviny pod vedením členky ASFAV Růženy Pekařové.

Obě pracujete pro Aerofilms. Můžete nám nejprve společnost představit a říci na co se Aerofilms zaměřuje?

Všechno to začalo v roce 2006, kdy se spojila dvě největší pražská artová kina, Aero a Světozor. Pod hlavičkou nově vzniklé společnosti Aerofilms byly promítány filmy, při jejichž výběru jsme tehdy postupovali stejně, jako to děláme i dnes, kdy sázíme především na dlouholeté zkušenosti s provozováním artových kin, neustále budovaný vztah s našimi milovanými diváky, detailní znalost tuzemského prostředí a nezanedbatelné množství kontaktů po celém světě. Aerofilms uvádí do kin jen takové filmy, které v nich my sami chceme vidět. A nejen to. Umožňujeme divákům sledovat filmy i z pohodlí domova. Jejich přehled můžete najít na našich stránkách aerofilms.cz.

Kromě filmů přinášíme do kin i takové radosti jako přímé přenosy z Metropolitní opery v New Yorku či záznamy divadelních představení z londýnského Národního divadla v cyklu NT Live. Ostatně ty, jsou školami taky hodně oblíbené v rámci školních projekcí v kině. Takový Hamlet či Frankenstein se slavným Benedictem Cumberbatchem jsou velmi populární. Jednou z dalších aktivit je filmově-vzdělávací ateliér při kině Aero na Žižkově. Přináší intenzivní kurzy a semináře pro děti, dospělé i seniory v oblastech animace, dokumentu, zvuku, scenáristiky nebo fotografie a komiksu. Jako lektoři zde působí výrazné osobnosti současné umělecké scény.

Co vás přivedlo na nápad spustit projekt „Suplujeme“?

Strůjcem myšlenky Suplujeme je kolektiv filmové distribuční společnosti Aerofilms. V minulém roce, kdy nám covid zavřel kina, vznikla myšlenka na kino, které by si každý mohl spustit doma. Společně s kiny jsme tak hned v březnu 2020 vyvinuli virtuální kinosál Moje kino Live, ve kterém se každý večer v přesný čas spustila filmová projekce a hlavně, bylo možné se díky chatu u projekce živě – online – propojit, socializovat a navodit si tak společný, společenský zážitek. Jako distribuční společnost jsme těsně před pandemií do kin uvedli film V síti režiséra Víta Klusáka. Důležitý edukační film o sexuálním obtěžování dětí na internetu. Film jsme chtěli dostat k co nejvíce dětem. A tak jsme ho do škol zkusili odstreamovat přes náš virtuální kinosál, promítání se tak spustilo online v jeden čas na více místech a po něm v rámci streamu následovala debata s režisérem filmu, s herečkami nebo s psychologem. Film takto i přes zavřená kina vidělo více než 6000 dětí z různých koutů celé republiky. Podobným způsobem proběhl i stream se známým youtuberem Karlem Kovy Kovářem, jeho přednášku sledovalo v jeden moment přes dva a půl tisíce dětí.

Tedy v návaznosti na tyto dva úspěšné projekty vzniklo „Suplování“. V čem se liší od těch dvou předchozích?

Na základě předchozích projektů jsme zjistili, že online způsob promítání a streamování je v zásadě velmi jednoduchý. Navíc v době pandemie jsme skoro všichni přešli do online prostředí a už to například i pro učitele není takový strašák jako v minulosti. Vlastně jsme si na tento způsob komunikace hodně zvykli. V novém projektu jsme vycházeli přímo z námětů od učitelů. Školy samy navrhly témata, která by je zajímala. Na základě výsledků z dotazníků vznikl cyklus přednášek na celé probíhající pololetí, tedy nabídka pěti přednášek s inspirativními osobnostmi na velmi zajímavá, aktuální témata. Přednášky jsou určeny žákům druhého stupně ZŠ a nižším ročníkům víceletých gymnázií a středních škol.

Jaká témata jsou pro učitele aktuální?

Nejen vzhledem k aktuální situaci na Ukrajině se často objevovalo téma uprchlické krize, respektive přijetí jinakostí a odlišností mezi námi. Diskutovat o aktuálním dění na východě budou moci žáci se špičkovou českou novinářkou Petrou Procházkovou, která pracovala jako zpravodajka v zemích bývalého Sovětského svazu. Specializuje se na válečnou žurnalistiku, uprchlickou krizi a soužití různých etnik. Povídání s Petrou Procházkovou proběhne hned 7. dubna a bude velmi poutavé. Vřele ho doporučujeme.

Stále velkým tématem je sexuální obtěžování, násilí a kyberšikana. Navazujeme zde na projekt V síti. Na četné žádosti proběhne další stream filmu V síti: Za školou s následnou debatou s režisérem filmu Vítem Klusákem. K rozboru filmu je dostupný obsah filmu i didaktické výstupy pro učitele a žáky v metodickém materiálu. Ke stejnému tématu proběhne diskuse s Johannou Nejedlovou z organizace Konsent. Věnuje se prevenci sexuálního násilí a obtěžování. Součástí této přednášky bude krátký film Jeden z nich.

Další významnou osobností v našem projektu „Suplujeme“ je Adam Gebrian. Architekt a publicista, jež uvádí mimo jiné i pořad o architektuře Gebrian Versus. Jeho tématem je Člověk a architektura. Gebrian vnímá architekturu jako druhou vrstvu po šatech, která nás obklopuje každý den. Velmi hravou formou ukáže žákům několik příkladů prostředí, ve kterém trávíme čas a jak mít radost z toho co nás obklopuje.

Posledním tématem tohoto pololetí jsou Média a politika. Téma je sice poslední v řadě, nikoliv však ve své vážnosti a aktuálnosti. Jindřich Šídlo jako žurnalista, pedagog a moderátor bude s žáky hovořit na téma politika, proč se o ní zajímat, jak alespoň trochu rozumět médiím a proč je to důležité.

Témata jsou opravdu zajímavá a aktuální. Jak bude „suplování“ ve vašem podání fungovat?

Když jsme jako děti měly hodinu suplování, vždy jsme se na ni těšily. Byla to pro nás volná hodina, zábava, něco jiného než běžná výuka. I tak jsme pojaly náš projekt. Daná hodina je pro žáky jiná než klasická hodina. Je to možnost jak se jednoduše, moderně a zábavně seznámit s aktuálními tématy a problémy a inspirativními osobnostmi. Vyučující je v hodině pouze přítomen, v uvozovkách vezmeme výuku za něj. Samozřejmě se může zapojit či využít podněty z online přednášky hned na místě nebo v další výuce.

Co tedy bude vyučující k online přednáškám potřebovat?

Jediné co je potřeba, je prostor – třída vybavená projektorem, plátnem a počítačem s dobrým připojením na internet. Každá třída přihlášená do projektu dostane přihlašovací údaje do streamu a chatu. Zde mohou psát žáci i vyučující otázky a poznámky k danému tématu. K filmu V síti jsou již i textové materiály, které připravujeme také pro další okruhy. Vyučující se tak může předem připravit na obsah streamu, může motivovat žáky k aktivitě. Navíc témata doplňují osnovy ZŠ a nižších ročníků gymnázií a SŠ.

Můžete ještě jednou shrnout význam projektu „Suplujeme“?

Snažili jsme se vyjít vstříc samotným pedagogům a zpracovat témata, která reagují na aktuální události a dění ve společnosti. Jsou to témata, jež nejsou běžně v osnovách, a přes to je potřeba o nich hovořit. Současně jsme se snažili o osvěžení výuky a využití moderních způsobů komunikace. Dále je velkým přínosem pohled zkušených lidí ze svých oborů – publicistika, žurnalistika, filmová režie, pedagogika atd. – se kterými by bylo jinak velmi složité se setkat.

V neposlední řadě se jedná o vyzkoušený způsob seznamování žáků s vážnými tématy, jež máme ověřený na základě zpětných vazeb z předchozích projektů. Od škol máme velmi pozitivní ohlasy. Na závěr bychom jen chtěli říct, že kouzlo našich streamů spočívá v tom, že se mohou připojit třídy odkudkoliv, stream můžou sledovat tisíce žáků najednou a díky online chatu mohou děti živě a bez ostychu pokládat otázky na připojeného mluvčího přímo z pohodlí vlastní třídy.