První komplexní kurz filmové výchovy pro učitele. Rozhovor s Lindou Arbanovou

Kde jinde více než v pedagogické profesi platí, že se člověk učí celý život. S novou dobou a s novými technologiemi musí být učitel stále ve střehu. Otázkou je, do jaké míry se má či musí přizpůsobit novým trendům. Jsou věci a informace, které kolem nás běží a my je přijímáme bez většího úsilí. Pojďme se nyní zaměřit na jednu z nich – filmovou a audiovizuální tvorbu.

Na téma filmové a audiovizuální výchovy v ČR a možnosti vzdělávání učitelů v této oblasti jsem si povídala s Lindou Arbanovou, garantkou online kurzů filmové výchovy, které jsou součástí rozsáhlého dvouletého projektu Posílení oboru filmová/audiovizuální výchova, jenž realizuje Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu v rámci Programu Kultura financovaného z Fondů EHP 2014-2021.

Linda Arbanová se přes dlouhodobě věnuje filmové výchově a budování Aeroškoly specializované na výuku filmu, animace a příbuzných oborů se zaměřením na děti, dospělé, seniory a školy. Po doktorském studiu na PedF UK vyučovala do roku 2018 na Katedře výtvarné výchovy především předměty zaměřené na film a animaci. Do letošního roku byla ve výboru Asociace filmové a audiovizuální výchovy. Ve volném čase vytváří koncertní projekce, točí videa a klipy pro kapely Zvíře jménem Podzim, Kittchen a další.

Jak ses dostala k filmové a audiovizuální výchově?

Jako studentka pedagogické fakulty výtvarné výchovy jsem měla možnost studovat i film. Katedra výtvarné výchovy před lety navázala spolupráci s FAMU, protože tehdejší vedení si uvědomovalo, že nová média a pohyblivý obraz by se také měli objevovat ve výtvarném studiu. Probíhaly semináře na téma film, filmová teorie atd. Při tomto studiu jsme začali připravovat edukační program k filmu. Tenkráte jsme dělali na PF galerijní animaci. Vznikl nápad, že něco podobného bychom mohli dělat v kině k filmu. Začali jsme takto tvořit, aplikovat metody z galerijní a muzejní edukace. Při doktorandském studiu jsem potom dál rozvíjela tuto myšlenku filmové výchovy, kterou jsem uplatnila jako zakladatelka Aeroškoly před více jak čtrnácti lety.

Co vidíš jako důležité pro rozvoj oboru FAV?

V současné době je nejdůležitější rozvoj metodiky a didaktiky oboru. Určitě také vzdělávání učitelů, kteří by měli vyučovat FAV. Stále jich je málo. Navíc každý si vede výchovu po svém. Je sice hodně organizací, které se filmové výchově věnují mimoškolně. Mají však rozdílné přístupy a pokud by se chtěl učitel začít FAV věnovat, tak nemá žádné sjednocené zdroje. Chybí přehled zdrojů, metodiky, učebnice.

Protože nejsou vzdělaní pedagogové, není na školách širší povědomí o FAV a jejím možném využití ve výuce. Na pedagogické fakultě v Praze je FAV součástí výtvarného studia. Jinak FAV jako vyučující předmět není zařazen na pedagogických fakultách v ČR.

Přihlašte se na kurzy.

Kde byl první impuls pro vznik online kurzů?

Myšlenka na online kurzy vznikla před lety ve Zlíně na jednom ze setkání členů Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu. Ptali jsme se členů, co by měla asociace ještě dál dělat mimo dosavadní činnost. Nápad vzešel od členů, že by ASFAV mohla být garantem kurzů pro zájemce o FAV.

V loňském roce asociace podala žádost na Fondy EHP a Norska. Jedná se o projekt Posílení oboru filmová a audiovizuální výchova v ČR. Jednou z aktivit zařazených do projektu byl právě online Kurz pro pedagogy. Dotace nám byla schválena a nyní můžeme tento kurz učitelům nabídnout. Uvedeným kurzem poskytneme zájemcům o obor vhled do toho, čemu se věnujeme, ať už jako jednotlivci nebo instituce. 

Proč by se učitelé měli zúčastnit těchto kurzů?

Celý kurz je rozdělen na pět podokruhů – částí. Učitelé si mohou vybrat jen tu, která je zajímá nejvíce. Někdo potřebuje nebo se zaměřuje na praktickou stránku. Chce s dětmi něco natáčet a neví jak na to. Někoho zase více zajímá teoretická část. Třeba jak se s dětmi o filmu bavit, jak rozebírat film. Je možné si zvolit směr, který každého zajímá osobně či profesně.  Části totiž účastníci nemusí dělat všechny.

Co je zajímavé na těchto kurzech konkrétně, kromě toho, že si mohou učitelé vybrat jednotlivé okruhy, je to, že kurzy vznikají pod hlavičkou organizací, které se FAV dlouhodobě zabývají. Garanty jednotlivých okruhů jsou CinEd, Aeroškola, FAMU a Asociace FAV. Přístupy těchto organizací jsou rozdílné a účastník kurzu tak má možnost poznat jakými různými způsoby je možné FAV praktikovat. Veškeré přístupy jsou prakticky ověřené dlouhodobou činností s dětmi a studenty.

Je také velmi dobré, že forma kurzu umožňuje studium podle potřeb účastníků. Není časové omezení jednotlivých lekcí. Je možné se k lekcím vracet, přehrávat si a stahovat podklady. Veškeré podklady, jako video lekce, metodické tutoriály, pracovní listy a další zdroje mají účastníci k dispozici proto, aby měli pestrý rozhled ke své pedagogické činnosti v oblasti filmové a audiovizuální výchovy.

Na co všechno se mohou zájemci o kurzy těšit?

V online prostředí jsou připraveny okruhy s jednotlivými video lekcemi, které obsahují animace, prezentace, ilustrační záběry, ukázky textů či samotné výuky. Okruhů je celkem pět: 

• Úvod do filmové/audiovizuální výchovy
• Filmová historie a kapitoly z filmové teorie
• Metodika filmové výchova a příklady dobré praxe
• Filmová tvorba – jak na to
• Doplňující témata

Účastníci budou také plnit cvičení, která by je měla připravit na praktickou výuku s žáky. Součástí lekcí, tam kde je to vhodné, jsou konkrétní krátké filmy nebo ukázky z filmů. Nedílnou součástí kurzů jsou i textové podklady a pracovní listy.

Kurzy jsou primárně určeny pro pedagogy základních a středních škol a učitele ZUŠ. Přihlásit se mohou také všichni zájemci vedoucí volnočasové programy a aktivity (DDM, filmové kluby, zájmové kroužky). Zahajovací a závěrečný seminář jsou akreditované MŠMT. Kurzy budou spuštěny začátkem roku 2022.

Registrace pro přihlášení byla již spuštěna na www.filmvychova.cz/kurzy. Kurzy jsou zpoplatněny, ale do 5.12. 2021 je nabízena zvýhodněná cena za kompletní balík. Kurzy je možné hradit z DVPP.

Přihlašte se na kurzy.

Rozhovor vedla a text zpracovala Mgr. Růžena Pekařová, lektorka a členka ASFAV. Původně byl publikován v Učitelských novinách.